2017-05
北大3.0學(xué)校大揭秘 就在大亞灣萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)旁
北大3.0學(xué)校大揭秘 就在大亞灣萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)旁
古以來(lái)“望子成龍，望女成鳳”的思想在廣大家長(zhǎng)的腦海中已根深蒂固，如何選擇一個(gè)好學(xué)校更是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問題。判斷學(xué)校的好壞有很多方面，除師資力量、管理水平等因素外，教學(xué)硬件設(shè)施也起到了相當(dāng)積極的作用。
有研究與調(diào)查表明，有著良好硬件條件的學(xué)校更能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
目前我國(guó)的教育水平與過去相比是有飛躍式的進(jìn)步，但仍有不少公立學(xué)校因資源缺乏，資源不足等原因，學(xué)校硬件設(shè)施落后，無(wú)創(chuàng)新。相反有些私立學(xué)校得到資金雄厚的開發(fā)商支持，硬件設(shè)施會(huì)比普通高校資源更先進(jìn)，更充沛。
北大培文惠州實(shí)驗(yàn)學(xué)校屬泰豐牧馬湖教育資源，是由泰豐地產(chǎn)引進(jìn)北京大學(xué)直屬教育的學(xué)校，依托國(guó)內(nèi)外智囊智庫(kù)和龐大的運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)、名師團(tuán)隊(duì)，按廣東省示范性、3.0版本的現(xiàn)代國(guó)際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)打造的寄宿民辦學(xué)校。
北大培文惠州實(shí)驗(yàn)學(xué)校將依托北京大學(xué)及美國(guó)凱文學(xué)校（美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬母校）平臺(tái)資源，打造具有特色化、個(gè)性化教育的學(xué)校。
北大培文惠州實(shí)驗(yàn)學(xué)校直屬大亞灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)管理，集小學(xué)、初中、高中于一體的“十二年一貫制”寄宿制學(xué)校。
學(xué)校占地面積達(dá)11萬(wàn)㎡以上，總建筑面積約12.5萬(wàn)㎡，學(xué)校擬共分三期開發(fā)。預(yù)計(jì)會(huì)開設(shè)108個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)、初中、高中各36班，可滿足4200名以上學(xué)生就讀。
小學(xué)設(shè)在學(xué)校北部，初高中設(shè)在南部，兩者之間由教學(xué)中心，音樂廳、國(guó)際部天然分隔，使兩者分區(qū)明確，行走動(dòng)線互不干擾。
一期將建設(shè)小學(xué)教學(xué)綜合樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、音樂禮堂及A、B棟學(xué)生公寓、教師公寓。
規(guī)劃有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人教室、信息教室、生物教室、圖書閱覽區(qū)、書畫室、其他樂器室、聲樂室、古箏室、鋼琴室、小練琴房、手工室、陶藝室、培優(yōu)補(bǔ)弱室、心理咨詢室、表演室等。
規(guī)劃建筑面積約2977平米，預(yù)計(jì)可容納669人，里面設(shè)有舞臺(tái)、觀眾臺(tái)、化妝間、更衣室、舞蹈室、放映室。
規(guī)劃建筑面積約5000平米，里面設(shè)有衛(wèi)生間、更衣室、學(xué)生健身房、接診室、檢查室、觀察室、候診室、跆拳道室、武術(shù)室、籃球場(chǎng)、乒乓球室、舞蹈室。
二期規(guī)劃建設(shè)中學(xué)部綜合樓、國(guó)際部、中學(xué)公寓、教學(xué)研發(fā)樓、音樂餐廳。
規(guī)劃有地理專用教室、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、歷史專用教室、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室、書畫室、高考美術(shù)教室、聲樂室、鋼琴教室、播音支持教室。
規(guī)劃總建面約為2147平米，除了規(guī)劃有6個(gè)教室，還規(guī)劃有書吧/咖啡廳。
學(xué)校通過設(shè)置一條貫穿整個(gè)學(xué)校的慢跑道，將學(xué)校的建筑、景觀與運(yùn)動(dòng)設(shè)施聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生的課外活動(dòng)提供了多樣的場(chǎng)所，打造一個(gè)以“運(yùn)動(dòng)”為主題的學(xué)校。
這是一條貫穿整個(gè)學(xué)校的慢跑道。
起伏的山丘式的走道不僅給地面賦予了生動(dòng)的圖案，還給學(xué)生帶來(lái)了有趣的視覺體驗(yàn)。
沙土區(qū)域活動(dòng)是小學(xué)生戶外活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，也是小學(xué)生非常熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)，沙子的流動(dòng)性、可塑性的特點(diǎn)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的游戲契機(jī)。
除了教學(xué)設(shè)備及活動(dòng)場(chǎng)，其余景觀設(shè)計(jì)主要以立體多層次的綠色安靜為主題建設(shè)。綠色給人一種安靜，回歸大自然的感覺，讓學(xué)生學(xué)習(xí)累了之后可以感受大自然的和諧。
澳大利亞心理專家實(shí)驗(yàn)證明：小學(xué)生對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)、辨別與選擇多是根據(jù)對(duì)視覺有強(qiáng)烈感染力的色彩進(jìn)行的。該校多處設(shè)立公共大臺(tái)階，運(yùn)用鮮艷色彩和材質(zhì)出充分考慮小學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。
學(xué)校的走廊均設(shè)有多個(gè)座位和書桌，可供學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間也有學(xué)習(xí)互動(dòng)的空間。校方表示：“因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)的氣氛才會(huì)起名叫學(xué)習(xí)走廊，因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)氛圍才能感染更多學(xué)生”。
教室內(nèi)的桌椅擺布方式自由，多樣化，通過不同的布局組合可以創(chuàng)造出不同的活動(dòng)場(chǎng)景,有利于開展各種形式的教學(xué)與討論活動(dòng)，以多樣化的空間感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
泰豐牧馬湖花園項(xiàng)目總占地45萬(wàn)平（教育用地11萬(wàn)平），總建面133萬(wàn)平。項(xiàng)目圍繞原生湖泊而建，項(xiàng)目產(chǎn)品豐富，涵蓋別墅、小高層、高層。規(guī)劃2.5公里環(huán)湖騎行綠道，12年教育。